Diagnòstic del trastorn de l’espectre autista tardà: nens i adolescents més grans
Per què alguns nens posen un diagnòstic tardà d’autisme
Molts nens amb trastorn de l’espectre autista (TEA) són diagnosticats a la primera infància. Però per a d’altres, pot ser que els signes no siguin tan clars. Potser no serà fins que arribin a l'escola primària o fins i tot a l'escola secundària la qüestió de la TEA.
Durant aquests anys, les diferències socials i de comportament es poden fer més evidents ja que els nens responen als reptes socials i educatius de l’escola i les amistats.
Els signes de TEA en nens i adolescents més grans poden incloure tenir interessos molt forts o inusuals, o tenir problemes per convertir-se en converses o fer i mantenir amics. Els adolescents amb TEA també podrien tenir problemes per afrontar el treball escolar o sentir-se ansiosos.
Què significa un diagnòstic d’autisme per al vostre fill
Et podríeu preguntar si el fet de patir un diagnòstic de trastorn de l'espectre autista (TEA) en la infància i l'adolescència posterior farà una diferència per al vostre fill.
El diagnòstic en si no canviarà el vostre fill, ni la forma en què penseu o sentiu sobre ella. Però pot ajudar-vos a que el vostre fill entengui per què té dificultats.
Un diagnòstic descriu les capacitats, les dificultats i les necessitats del vostre fill. I això pot ajudar a guiar el tractament i la intervenció per al vostre fill i ajudar el vostre fill a obtenir serveis i finançament per ajudar al seu desenvolupament, per exemple, ajuda extra a l’escola.
com introduir sòlids
Com es diagnostica el trastorn de l’espectre autista en nens i adolescents més grans
Hi ha cap prova única per al diagnòstic de trastorn de l’espectre autista (TEA) en nens i adolescents. En canvi, el diagnòstic es basa en:
- veure com interactua el vostre fill amb els altres, és a dir, com es desenvolupa el vostre fill ara
- entrevistant-te
- revisar la història del desenvolupament del vostre fill, és a dir, com s'ha desenvolupat el vostre fill en el passat.
El diagnòstic sol implicar molts especialistes i professionals que posen a prova i avaluen el vostre fill, això es diu avaluació multidisciplinària. Quan molts especialistes treballen amb el vostre fill, proporciona al vostre fill la millor oportunitat de fer un diagnòstic precís. També ajuda a desenvolupar el millor pla de tractament.
A equip multidisciplinari normalment inclourà un pediatre o un psiquiatre infantil, un psicòleg i un patòleg de la parla. També pot incloure altres professionals, com un terapeuta ocupacional.
És possible que els professionals voldrien veure-hi diverses vegades. Us faran preguntes sobre què fa el vostre fill i com és ara i com ha estat en el passat. Mesuraran els punts forts i els punts febles del vostre fill en àmbits com el pensament, el moviment, la comunicació, etc. I veuran com interactua amb els altres.
Us podreu reunir amb tots els membres de l’equip el mateix dia, al mateix lloc. O és possible que vegis un professional a la vegada. Per exemple, potser primer podríeu veure un psicòleg o un psicòleg i, després, un pediatre.
Els professionals també poden visitar l’escola del vostre fill per veure com interactua amb els altres nens que hi ha. Podrien aconseguir que el professor del vostre fill fes un qüestionari per entendre el comportament del vostre fill a l’aula, al pati i als companys de l’escola.
La majoria dels nens també faran una valoració del llenguatge per part d’un logòleg.
Quan es diagnostica un TEA, professionals com psiquiatres i psicòlegs utilitzen el Manual de diagnòstic i estadística de trastorns mentals (DSM-5). Aquesta eina desglossa els signes i símptomes del TEA en categories i diu quants d’aquests signes han d’estar presents a cada categoria per obtenir un diagnòstic definit de TEA per al vostre fill. El DSM-5 també valora la gravetat dels símptomes.Finançament per a l’avaluació i diagnòstic del trastorn de l’espectre autista
Podeu fer que el vostre fill es faci una valoració del trastorn de l’espectre autista (TEA) a través del sistema sanitari públic o privat.
Serveis públics d’avaluació es financen a través del govern del vostre estat o territori i sovint es gestionen a través d'hospitals o serveis sanitaris. Aquests s’ofereixen sense cost a les famílies, però molts tenen una llarga llista d’espera.
L’altra opció és ser-ho avaluat en privat. Un pediatre o psiquiatre pot dirigir-se a un altre professional (com un psicòleg o un patòleg de la parla) per confirmar el diagnòstic. Una avaluació privada pot ser costosa i també hi pot haver una llista d’espera.
Tu pots sol·licitar un reemborsament de Medicare durant quatre sessions d’avaluació. Aquest descompte ajuda amb alguns dels costos de l’avaluació, però encara hi ha una despesa sense butxaca i haureu de cobrir el cost total de les sessions d’avaluació més. També podeu sol·licitar algunes de les taxes a través del vostre fons sanitari privat, si en teniu.
primera vegada els adolescents
Quan decidiu si podeu passar pel sistema públic o privat per fer-ne una avaluació, us pot ajudar a preguntar-vos:
- Hi ha llista d’espera? Quant de temps passarà abans d'obtenir la primera cita?
- Quant de temps passarà fins que s’acabi l’avaluació i n’obtenim els resultats?
- Quantes sessions necessitareu amb mi i el meu fill?
- Puc reclamar res de Medicare?
- Em podeu fer una estimació de les meves despeses sense butxaca?
- Té un cost addicional per l’informe sobre els resultats del meu fill?
Parlar amb el vostre fill sobre un diagnòstic d’autisme
Si el vostre fill o filla està en procés de ser diagnosticat o té un nou diagnòstic de trastorn de l'espectre autista (TEA), potser us preocupa el què i la quantitat que li ha de dir.
El vostre fill probablement tindrà preguntes sobre què passa. Les seves preguntes poden orientar el que li dius: només respon-les amb la honestedat que puguis, a un nivell que ell entendrà.
Els nens grans i adolescents amb TEA sovint s’adonen que són diferents d'algunes maneres d'altres nens de la seva edat, no tingueu por de parlar amb el vostre fill sobre això. Podeu centrar-vos en els punts forts del vostre fill, per exemple, que té una memòria excel·lent, és bo amb els números o és molt amable amb els animals. També està bé parlar de les coses que troba un repte, com fer amics.
Tots els nens són diferents i reaccionaran de manera diferent al ser diagnosticats. Pot ser que el vostre fill se senti alleujat de tenir un diagnòstic. Pot utilitzar el diagnòstic com a manera d’entendre parts d’ell mateix i d’ajudar-se amb les coses que troba difícils. O el vostre fill o filla podria necessitar temps per acordar-se de la nova informació. Fins i tot pot tenir por.
Alguns nens grans i adolescents potser és difícil adaptar-lo per tenir un diagnòstic. Els nens que van ser diagnosticats quan eren petits han crescut amb els seus diagnòstics com a part de qui són. Però un nen gran es pot sentir confós sobre qui és ara. Per exemple, pot sentir-se dividida entre una nova cultura de “necessitats addicionals” i el seu “vell”.
Parlar amb altres persones
Parlar del diagnòstic del vostre fill amb altres persones, al principi, es pot sentir estrany o difícil. Potser us pregunteu a qui dir i què dir. Aquestes decisions us corresponen, però aconseguir que les coses estiguin a la intempèrie us poden ajudar realment a vosaltres i al vostre fill.
