Trastorn de l’espectre de l’autisme (ASD): visió general
Sobre el trastorn de l’espectre autista
El trastorn de l’espectre de l’autisme és una malaltia basada en el cervell és a dir, on el cervell no s'ha desenvolupat de forma típica.
Tot i que no hi ha dos nens amb TEA, tots tenen:
- problemes en interactuar i comunicar-se amb els altres, per exemple, és possible que no utilitzin el contacte visual per cridar l'atenció d'algú o que es puguin confondre per llenguatge i prendre coses literalment
- interessos estrets (per exemple, només poden recollir pals o jugar només amb cotxes
- comportament repetitiu, per exemple, poden fer sorolls repetitius com gruixuts, escletxes de gola o escorcollar, o fer coses com fer apagar un interruptor de llum de manera repetida.
A més, els nens amb TEA són sovint sensibles o excessivament sensibles al gust, al tacte, a la vista i als sons. Per exemple, potser els molesta fàcilment amb certs sons, o menjaran només aliments amb una textura determinada, o bé poden cercar objectes vibrants com la rentadora o els dits voladors al costat dels ulls per mirar el parpelleig clar.
Què causa trastorn de l’espectre autista?
No sabem exactament què causa el trastorn de l’espectre autista (TEA).
En nens amb TEA, podria haver-hi un sobrecreuament cerebral precoç. Això significa que el cervell creix més ràpidament que la mitjana de manera que diferents parts del cervell no es comuniquen entre elles de manera típica.
L’evidència també suggereix fermament una base genètica de l’ASD. Però és poc probable que un gen específic sigui responsable de l’ASD. És més probable que diversos gens es combinen i actuen junts. Els investigadors han trobat molts gens possibles que podrien tenir un paper en el desenvolupament de l'ASD.
No hi ha cap resposta a la pregunta de les causes de la TEA. Però és clar que el que fan o no fan els pares no provoca que tingueu malaltia de malaltia en el seu fill.
Trastorn de l’espectre de l’autisme: signes
És freqüent veure primers signes de trastorn de l’espectre autista (TEA) en un nen dos primers anys. I en aquests anys, és especialment important mirar el desenvolupament de la comunicació social dels nens.
Per exemple, en el primer any de vida, els pares dels nadons que van diagnosticar l’ASD noten al seu fill falta d’interès per altres persones. Molts d’aquests nadons no entren en contacte visual amb els seus pares mentre estan retinguts o durant canvis de boletes. La manca d’altres comportaments com el somriure i els gestos també és un signe que un nen no es desenvolupa d’una manera típica.
En els primers dos anys, altres signes podrien ser un nen que no respon al seu nom o que se centrava estretament en activitats com alinear joguines.
Els signes de TEA es fan més notables en els anys petits, ja que s’espera que els nens comencin a parlar i jugar amb altres nens. Els nens amb TEA poden no estar interessats en jugar amb altres nens, o poden parlar d’una manera inusual - per exemple, en un monòton.
Els signes de TEA en nens i adolescents més grans poden notar-se quan un nen té problemes per adaptar-se a les noves situacions socials en un entorn escolar, per exemple, mantenir-se en tasques, comprendre i seguir instruccions, fer amics i tenir interessos adequats a l’edat.
Diagnòstic de trastorn de l’espectre autista
Es pot diagnosticar un trastorn de l’espectre de l’autisme dos anys d’edat.
El diagnòstic sol implicar molts especialistes i professionals que proven i avaluen un nen avaluació multidisciplinària.
A equip multidisciplinari sol incloure un pediatre o un psiquiatre infantil, un psicòleg i un patòleg de la parla. També pot incloure altres professionals com un terapeuta ocupacional.
Hi ha cap prova única per ASD. En canvi, el diagnòstic d’ASD es basa en:
- veient com juga un nen i interactua amb els altres, és a dir, com es desenvolupa un nen ara
- entrevistant els pares
- revisar la història del desenvolupament d'un nen, és a dir, com s'ha desenvolupat el nen en el passat.
Els nens a qui se'ls diagnostica TEA obtenen una descripció de la gravetat dels símptomes i de la quantitat de suport que necessiten. Això va des de 'necessitar suport' a 'necessitar suport molt important'.
Els professionals sanitaris també valoraran els nens llenguatge i habilitats cognitives.
Els nens que presenten dificultats només en la comunicació social podrien ser diagnosticats de trastorn de comunicació social en lloc de TEA.
Preocupat pel desenvolupament del vostre fill: què fer
Si us preocupa el desenvolupament del vostre fill / a, parleu amb una infermera de salut del vostre fill o família o un metge de cura general sobre una avaluació del desenvolupament. Obtenir una avaluació i diagnòstic és el primer pas per ajudar el vostre fill i obtenir serveis i programes adequats a les necessitats del vostre fill.
És important fer-ho obtenir ajuda i suport tan aviat com sigui possible. Com més aviat es tinguin serveis d’intervenció primerenca, més eficaços poden ser aquests serveis.
Tant de bo hagués sabut que l’autisme té un aspecte diferent en tots els nens. Al nen petit d'un amic li van diagnosticar autisme, però ell era molt diferent del meu fill, el seu noi no tenia llengua i va perdre tots els contactes amb els altres. Tot i que sabia que alguna cosa anava malament amb el meu fill, no creia que fos autisme, ja que no només tenia algunes paraules, sinó que em miraria i somriuria.- Jenny, mare d’Alexandre, de cinc anys
Diferents tipus de trastorn de l’espectre autista
Al maig de 2013, es van canviar els criteris que els professionals sanitaris utilitzen per diagnosticar trastorn de l’espectre autista (TEA). Va ser quan va sortir la 5a edició de la Manual de diagnòstic i estadística de trastorns mentals, o DSM-5, es va publicar.
Jaegers pacífics
Abans del 2013, els professionals van diagnosticar diferents tipus de TEA: trastorn autista, trastorn d'Asperger (també anomenat síndrome d'Asperger) i trastorn de desenvolupament perversiu, no especificat d'una altra manera (PDD-NOS).
Sota el DSM-5, només hi ha ASD.
